Direção: Aamir Khan, Amole Gupte

Roteiro: Amole Gupte

Elenco:Aamir Khan (Ram Shankar Nikumbh), Darsheel Safary (Ishaan Awasthi), M.K. Raina (Diretor), Sachet Engineer (Yohaan Awasthi/Dada)

Como estrelas na terra (toda crianças é especial) é um filme emocionante.Conta a história de Ishaan Awasthi, um garotinho de apenas nove anos, dislexo, e por isto, com mau desempenho escolar, mas com um talento incrível para pintar. Repetiu duas vezes a terceira série e isto para seu pai é algo inaceitável, então resolve coloca-lo numa escola internato, pois acredita que só assim seu filho vai aprender a ser mais atento e menos preguiçoso e se igualar ao seu outro filho que é o primeiro em todas as matérias.

Na nova escola Ishaan sente-se cada vez mais sozinho e abandonado e sofre com a incompreensão de seus professores que simplesmente não entendem a sua dificuldade e agem com agressividade e punições. Assume então uma postura introspectiva, calada, triste, já não quer mais participar nem da aula de artes, até que o professor desta matéria, Nikumbh, que tem um método de ensino bastante diferenciado dos demais professores “escolásticos” do internato, percebe que há algo de especial em Ishaan e se dedica a ajuda-lo. Passa então a dar aulas particulares para ele que vai progredindo no ensino do letramento. O clímax do filme se dá no campeonato de pintura que Nikumbh promove.

A trilha sonora do filme é representativa; vívida e tocante nos sensibiliza para a história desse garotinho. As que mais me emocionaram foram: Taare Zameen Par (Que no filme começa com uma criança dizendo: “Hoje vamos abrir as janelas do coração e olhar lá dentro e ver como pequeninas gotas de chuva encontram o sol formando um arco íris, alegria e diversão”), que é o título do filme em hindi, e Maa (mãe) que me fez desmanchar em lágrimas, ambas interpretadas por Shankar Mahadevan.

O que é a dislexia? Quantos Ishaans existem por aí? E quantos professores não conseguem agir da mesma forma como o Nikumbh e se dedicam a resolver o problema dos seus alunos? Temos que refletir muito sobre a nossa responsabilidade, educadores e futuros educadores, ao lidar com casos como esse, sem causar danos à educação dessas pequenas estrelas na terra. 

O filme deixa evidente a competência do professor Nikumbh, a boa escola em que trabalha, o tratamento afetivo que dispensa a cada um dos seus alunos, o olhar mais atento, o rápido diagnóstico feito por ele (E só quem pode diagnosticar - pelo menos no Brasil - casos como o de dislexia são os psicopedagogos, o professor não pode. Na certa, então, Nikumbh além de ter habilitação em artes é também psicopedagogo), das tantas ferramentas pedagógicas que utilizou no auxílio ao problema do seu aluno. Como formar educadores capacitados para lidar dia a dia com milhares de “Ishaans”, não deixando assim perderem-se essas pequenas estrelas na terra?

Ishaan é proveniente de uma família classe média-alta e talvez, por isso, a grande preocupação e rigidez do pai em que seu filho fosse o melhor, se desse bem nos estudos, fosse um bom competidor. O pai de Ishaan simplesmente ignorava o que estava acontecendo com seu filho, não tinha conhecimento suficiente para fazer um diagnostico e não queria aceitar que seu filho tivesse algum tipo de “distorção mental” e por isto não se tornasse um bom trabalhador ou uma pessoa bem sucedida, como ele.

A primeira escola de Ishaan adota um método atrasado de ensino. Professores preocupados em abarrotar o aluno de conhecimento, que gritam com seus alunos, os humilham, tudo em nome da ordem e da disciplina. E quando chamam os pais para uma conversa dizem que não tem mais jeito de continuar com Ishaan daquela forma, sem sinais de progressão. E não consegue passar um bom diagnostico pros pais do garoto (dizem que a leitura e a escrita são como castigos para ele, que ele nunca presta atenção às aulas, o tempo todo pedindo para ir ao banheiro ou beber água), que ficam sem entender qual o problema dele. O pai acha que as turmas estão muito cheias e por isto a professora não conseguia dar a devida atenção para seu filho.

Ishaan fica mais confuso ainda quando seu pai resolve o manda-lo para uma escola internato. E passa a sofrer bastante, tendo pesadelos em que se perde da mãe. E chora, pede pra não ir, pois ele vai melhorar. Mas ele não tem voz nem vez. 

Nikumbh é um professor diferenciado, com um bom domínio pedagógico. Achei interessante a forma como ele se apresentou para a turma e utilizou a música como recurso para cativar seus alunos e envolve-los numa aura de fantasia e magia, fazendo-os se sentirem mais livres. E quando percebe que um dos seus alunos não está acompanhando o ritmo das atividades procura uma maneira de reverter essa situação. A aula planejada para trazer ao conhecimento de Ishaan o que poderia ser o seu problema nos mostra como esse professor dominava bem sua práxis.  Alguns pontos me chamaram atenção no interesse do professor pelo aluno: Ele se viu em Ishan e conseguia perceber muito bem o que este estava sentindo no ítimo do âmago, do centro e sabia que não era nada feliz. Mas pressupõe-se do professor que este se interesse por cada aluno, busque conhecer suas motivações e seus contextos culturais. (DEMO, educar pela pesquisa, pp. 17).

Nikumbh se dedica então a encontrar uma solução para o problema do seu aluno e traça um plano de ação. Conversa com o diretor da escola e sugere que este converse com os demais professores para que olhem de outra forma o que julgam ser um problema disciplinar de Ishaan, procura os pais dele para saber o tanto que eles estão dispostos a contribuir para o desenvolvimento de seu filho.

Quando o pai de Ishaan vai até a escola para conversar com o professor dizer que a mulher dele leu tudo sobre a dislexia mostrando assim que eles se importavam com o problema do garoto, Nikumbh lhe dá uma lição bem fundamentada, polida, elegante, verdadeira, que eles não se importavam.